Le plan d’un CHU et 7 questions A0/A1 pour repérer les bâtiments.
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Le plan d’un CHU et 7 questions A0/A1 pour repérer les bâtiments.
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Des affiches pour la conjugaison du verbe être, du verbe avoir et des verbes du premier groupe :
Une activité pour les apprenants Alphas sur le même principe que cet article : apprendre à reconnaitre le graphisme des mots « Date de naissance » et « Téléphone », tout d’abord dans un tableau où ils doivent surligner les mots puis dans des formulaires.
Une activité pour les apprenants Alphas : apprendre à reconnaitre le graphisme des mots « Nom » et « Prénom », tout d’abord dans un tableau où ils doivent surligner les mots puis dans des formulaires où ils pourront également recopier leurs nom et prénom aux bons emplacements.
Une activité pour relier des nombres écrits en chiffre et en lettre.
Il s’agit tout d’abord de relier des nombres avec des indices (€, h, date),
Puis des nombres qui se suivent (20, 25, 30, 35…),
Et enfin des nombres aléatoires.
Quelques mots relatifs aux magasins illustrés.
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Voici une vidéo sans parole permettant de travailler le lexique du mobilier avec un très petit studio où tout se range dans les placards.
Encore une ressource A0, avec cette fois-ci un fichier pdf permettant de découvrir les noms des jours, des mois et de se repérer dans un calendrier scolaire.
Tous les 3 jours une femme meurt de violences conjugales en France… et nos apprenantes n’y font pas exception. Alors voici des affiches qui peuvent être exploitées à tout niveau (par l’image pour les A0 et A1, par l’image et le texte pour les A2 et plus) pour parler des violences conjugales. Ce sont des affiches et des photos qui font parler : relation de couple, mariage, famille, violence, alcool, détresse sociale, mais aussi comment aider une personne victime de son conjoint et le tabou des hommes battus… Les apprenants ont beaucoup à dire sur le sujet.
Quelques photos permettant de travailler sur le thème des transports en train avec des grands débutants et des alphas.
Voici, une ébauche de scénario d’un voyage en TER, en montrant les photos une à une aux apprenants.
Je suis à Lyon, je vais à Saint-Etienne. Quelle brochure choisir ? Quelle information vais-je y trouver ?
Les Alphas pourront comparer le visuel du mot « Lyon » pour faire leur choix et trouver la fonction grâce à l’image d’horloge.
Il est 18h40. A quelle heure est mon train à Lyon ? A quelle heure je vais arriver à Saint-Etienne ?
L’occasion de réviser les nombres et d’acquérir la lecture d’un tableau.
Voici mon billet de train.
A quelle heure je pars ? A quelle heure j’arrive ? Combien ça coûte?
Voici le tableau des trains. Quelle est la lettre de la voie ? Je vais à droite ou à gauche ?
S’ils n’ont aucune notion de lecture, les Alphas pourront se guider à l’heure (18h54), à la longueur et au visuel du mot « St Etienne Châteaucreux » et au visuel de la lettre G pour faire leur choix.
A quoi sert cette machine ?
Le train arrive.
Possibilité de faire travailler sur la notion de 1ère et 2ème classe, d’arrêt et de destination.
On peut bien sûr les faire travailler sur bien d’autres choses à travers ces photos (reconnaitre des logos, comprendre des abréviations, visualiser le lexique des transports ferroviaires… )
D’autres photos pouvant illustrer un cours sur ce thème :
Bon voyage !